IDEA STA

1. Wprowadzenie

Prezentowana idea opisuje innowacyjny model nauczania artystycznego, skoncentrowany na tworzeniu szkoły bez przemocy, opartej na wzajemnym szacunku i empatii. Szkoła ta wspiera studentów, inspiruje ich do rozwijania własnych pomysłów i bazuje na ideowym podejściu do współpracy. Wartości te są fundamentem tego przedsięwzięcia, inspirowane etyką i zasadami Konstantego Stanisławskiego – wybitnego nauczyciela sztuki teatralnej.

2. Misja szkoły

Naszą misją jest stworzenie przestrzeni, w której każdy student czuje się akceptowany, szanowany i wspierany w rozwoju swoich artystycznych umiejętności. Pragniemy, aby nasze podejście do nauczania było holistyczne, uwzględniało indywidualne potrzeby i talenty oraz promowało współpracę między uczniami.

3. Wartości

1. Empatia i Szacunek: Wzajemne zrozumienie i akceptacja.
2. Kreatywność: Rozwój artystycznej wizji i oryginalności.
3. Współpraca: Praca zespołowa jako fundament twórczości.
4. Etos Pracy: Zaangażowanie i samodyscyplina w realizacji celów artystycznych.
5. Autonomia: Wspieranie indywidualnych pomysłów i inicjatyw uczniów.

4. Metodologia Nauczania

1. Personalizacja Nauczania:

• Indywidualne plany rozwoju dla każdego studenta w oparciu o rozmowy i dyskusje grona pedagogicznego.
• Regularne konsultacje z mentorami.

2. Uczenie Przez Działanie:

• Projekty artystyczne realizowane w grupach.
• Warsztaty prowadzone przez profesjonalnych artystów.

3. Atmosfera Wzajemnego Szacunku:

• Brak ocen numeracyjnych, skupienie się na komentarzach jakościowych.
• Zasady współżycia społecznego oparte na pracach i etyce Stanisławskiego.

4. Współpraca i Zespołowość:

• Projekty zespołowe jako podstawowa forma realizacji programów.
• System mentoringowy, gdzie starsze „roczniki”  wspierają młodszych.

5. System Wsparcia Studenckiego

1. Mentoring i Coaching:

• Regularne spotkania z mentorami w celu omówienia postępów.
• Coaching w zakresie technik artystycznych i zarządzania stresem.

2. Ścieżka Rozwoju Samodzielnego:

• W przypadku trudności we współpracy, oferowane są sesje dodatkowe z psychologiem.
• Samodzielna praca nad rozwojem współpracy i zespołowości.

6. Zasady Organizacyjne

1. Kodeks Etyczny:

• Opracowanie kodeksu etycznego inspirowanego pracami Stanisławskiego.
• Regularne warsztaty z etyki artystycznej.

2. Kultura Feedbacku:

• System regularnych, konstruktywnych opinii od nauczycieli i rówieśników.
• Spotkania refleksyjne po zakończeniu projektów.

3. Wolność i Odpowiedzialność:

• Studenci mają prawo do wyboru własnych projektów i kierunków twórczych.
• Odpowiedzialność za zakończenie podjętych zobowiązań.

7. Podsumowanie

Zaprezentowana idea jest drogą do nowoczesnego nauczania artystycznego, która kładzie nacisk na wartości humanistyczne i twórcze, inspirowane etyką Stanisławskiego. Jest to model edukacji, który przygotowuje studentów nie tylko do pracy artystycznej, ale również do świadomego i empatycznego funkcjonowania w społeczeństwie.